多元教学模式联动 推动物流管理专业成人教育发展

    物流产业目前是国家确立的先导型和支撑型产业，已经成为现代服务业的重要组成部分，国家新出台了《物流业发展中长期规划 （2014-2020年）》，明确了重点发展物流业的国家战略。物流业已经成为融合运输、仓储、货代、信息等产业的复合型服务业，对人才的需要巨大，因此规划中明确指出要“加强物流领域理论研究，完善我国现代物流业理论体系，积极推进产学研用结合。着力完善物流学科体系和专业人才培养体系，以提高实践能力为重点，按照现代职业教育体系建设要求，探索形成高等学校、中等职业学校与有关部门、科研院所、行业协会和企业联合培养人才的新模式。完善在职人员培训体系，鼓励培养物流业高层次经营管理人才，积极开展职业培训，提高物流业从业人员业务素质。”

　　从国家到地方，从协会到企业，目前都对物流人才培养给予了充分重视，但是整个行业仍然面临着人才缺乏的问题。从人才培养的渠道来看，成人教育具有广阔的发展前景。从年龄结构上看，由于物流属于典型的新兴产业，以前进入物流产业的从业人员普遍需要专业提升，同时目前国内的物流产业发展在不断地升级转型，需要对现有的人员进行提升教育，教育市场前景广泛。但是由于目前成人教育办学模式相对比较僵化，得不到应有的重视，还是以传统的课堂式灌输为主，导致了整个面向产业的成人教育体系发展滞后，培养的人才不能被社会良好地接纳，使得成人教育不能发挥应有的作用。

　　为了更好地发挥成人教育的优势，首先是要抓住核心问题，不断引入新的教学理念，推动多种教学模式的融合应用，形成符合成人教育的专业人才培养体系。针对物流专业人才的培养特点，可以建立融合课堂、实验室、企业等教学资源为一体的新教学模式，将其中新的教学理念引入，推动多元教学模式联动。

　　首先是尽可能利用“线上+线下”的模式提高学习效率。成人教育的学院大部分都有工作，而且很多组建了家庭，周一到周五上班，周末要照顾家庭，因此学习负担相比在校大学生要重，应该尽可能将教学内容网络化，利用智能终端的形式将知识信息化，形成以教学内容多种方式展现为基础、以多形式教学资源为支撑、以名师课堂+企业场景为特色的网上课堂，形成新的教学体验环境。在这种模式下要学生尽量利用碎片化的时间、变化的地点学习基础知识，对于基础知识的教学安排形式应采用微课模式，强化关键点教学，切记空泛无物，应将企业实际应用的视频场景与教师的理论教学直接结合，理论联系实际，使得成人能够结合岗位的需求更加直观地获得提高。

　　针对成人教育岗位化的特点，应该对教学内容进行更加细致的分类和聚类。依托多种类型的教学资源库，学生可以在完成基本教学模块要求的基础上，选择扩展的教学内容。在充分发挥学生自主学习的基础上，教师可以利用“线上和线下”两种形式进行介入，线上是不定期的答疑解惑，线下是翻转课堂的讨论，形成成人学员喜闻乐见的沙龙模式，让学生真正融汇于教师设定的教学环节之中。

　　对于学生的考核不应局限在单纯闭卷形式上，更应以一种开放的姿态面对多元化的提升要求，应符合学院的特点，所工作企业的项目计划书、企业技术革新计划、专业化案例、专业领域的调研报告等都可以作为课程的评价主体，并采用细的评价标准，学习的最终目的是应用，特别是岗位化比较明显的成人教育学院。对于教师的考核也要进一步的放开，走多元化之路；传统的课时量考核理念和方法也应逐步地更新，教学资源库建设、在线交流、项目参与等多种形式取代，否则作为实施教学任务的主导不改变，没有相应的动力所有预定的教学计划也无法推动。

　　对于教学内容的设置建议进行进一步的优化，结合物流产业的发展特点，不断地增加前沿物流发展介绍、跨境电商、电子商务物流等课程，并在课程建设上，形成专题性的物流现场精益管理等方面的内容，学以致用。为了达到这种教学目的，应大力培养教师能力，尽量将教师多元化，建立学校+企业的教学资源结构，并对一门课程进行分解，实现多人参与的教学模式，避免学校教学资源不足而影响教学效果。

　　教育需要投入，要想实现成人教育的跨越式发展，首先政府应该发挥主导作用，对于投入要统筹考虑，实现学校、行业、企业资金的合力，对于有条件的企业、有条件的地区可以采取定向的培养，将国家投入和企业投入进行有机地组合配置，对于教学资金的筹措不应单纯的只是教学主管部门，否则在低学费模式下只有低层次的教学水平与之对应，成人教育的发展会受到很大的制约。

　　一个产业的发展需要人才的推动，人才的培养需要多方合作才能见到成效。现代网络技术的发展使得通讯成本急剧下降，为开展多种形式的教学模式探索提供了可能，“互联网+”为新理念的引入指明了方向。发展的社会不可能和僵化的体系兼容，物流管理专业的成人教育也一样不可能一成不变，对于参与主体的多元化介入，对于多种教学模式的丰富都应该持开放、兼容的态度，使得学校、企业、社会、个人的利益都得到充分地体现。未来多元教学模式联动，推动物流管理成人教育发展将成为一种趋势，也会更好地发挥作用。